我が家の息子、早いものでもう６年生。（第１３回のエッセイでは４年生でした。）
朝、玄関で「いってらっしゃい。」と握手して学校へ向かい、
帰りも満足そうな顔で帰ってきてくれます。
入学当時の『１人で登下校する』という目標がようやくかないました。
とはいえ、影に隠れて様子を見たり、
雨の日や支度が間に合わない時は車で送って行ったりと、
まだまだ手助けは必要ですが、それでも自信につながっているようです。
１年生の頃はそんな目標なんて、夢のまた夢のようでした…
親子での登下校でしたが、通学路ではない道を歩きたがったり、
信号もまだよく理解できていなかったので、とても危なくて、
とにかく手を離さないようにしていたことを覚えています。
学年が進むにつれ、少しずつ１人で歩くようになりましたが、
♪３歩進んで２歩下がる♪の繰り返しで、
こちらの思うようにはなかなかいきませんでした。
ある講演で講師の先生が
「ハンディを持つ子どもの成長は、ちょうど螺旋階段を上って行くのに似ている。」
とおっしゃっていたのですが、まさにその通りだなと思います。
今では通学路途中の電気屋さんのおばさんや、
ガソリンスタンドのお姉さんともすっかり顔なじみになり、声をかけてくれます。
このまま順調にいって欲しいと心から願っています。
それから、６年生になって新しい趣味が増えました。
ガンダムのプラモデル作りです。
ガンダムは以前から興味があったのですが、
プラモデルはクラス（情緒障害児学級）で取り組んだのが、きっかけでした。
その時はほんとに簡単にできるものだったのですが、
今はＨＧガンダムシリーズ（部品がとても細かいです）のプラモデルを、
わからない所は夫に手伝ってもらいながら、もう２０体近く完成させました。
手先は決して器用でないのに黙々と作っている姿は感動ものです。
『好きこそものの上手なれ』といいますが、ほんとにその通りですね。
先日も息子と２人でガンダムの映画を観たのですが、
約１時間半の間、集中力が途切れることなく真剣に観ていたのでびっくり！
内心まわりに迷惑を掛けないかとヒヤヒヤしていたのです。
エンディングの曲が流れると、余韻に浸ることなくさっさと席を立って
行ってしまいましたが、大満足だったようです。
ガンダムは夫も昔から好きなので父子のコミュニケーションにもなっていて、
２人でガンダムの話を楽しそうにしています。
私の携帯の待ち受け画面もガンダムにされてしまいました。
…でも、まっいいか！
頭の中はガンダムのことでいっぱいの息子ですが、
つい２・３日前、クラスのお友達が
「小学校は６年で終わり？」
と何度も先生に尋ねるのを真剣な顔で聞いていたとのこと。
気がつけば、あと８ヶ月程で小学校も卒業。
泣いたり怒ったり笑ったりいろいろなことがありました。
そしてこれからもまたいろいろなことがあると思うけれど、
卒業の時には
「ほんとに６年間よくがんばったね。あなたは私たち家族の自慢だよ。」
とたくさ〜んほめてあげたいです！！